La graine

Max : « Bonjour à tous ! Enlevez vos blousons et sortez vos affaires. Inutile de faire l’appel puisque je vous vois tous. Bien, la dernière fois vous avez eu une interrogation sur les besoins nutritifs des êtres vivants… »

Léo : « Monsieur Max, allez-vous rendre les copies ? »

Max : « Oui Léo. »

Samuel : « Avons-nous des bonnes notes ? »

Max : « Vous verrez bien. Mais je peux déjà vous dire que la moyenne de la classe est de 20/20 🙂 Voici vos copies… »

Léo : « Merci monsieur Max. »

Samuel : « Monsieur Max, nous avons fini un chapitre. Qu’allons-nous faire maintenant ? »

Max : « Bonne question mon petit Samuel. Nous allons étudier le développement des êtres vivants. Nous verrons les principales étapes du développement des plantes à fleurs puis les principaux types de développement des animaux. Mais commençons par les plantes à fleurs. Pourriez-vous me dire ce qu’il faut faire pour obtenir une plante à fleur ? »

Léo : « Moi monsieur Max ! »

Max : « Nous t’écoutons Léo. »

Léo : « Pour avoir une plante à fleurs il faut planter une graine ! »

Max : « Très bien Léo. Mais savez-vous ce que renferme une graine ? »

Samuel : « Non… »

Léo : « Moi non plus… »

Max : « Réfléchissez un peu… »

Léo : « Les graines sont une source de nourriture pour les granivores, des phytophages et certains omnivores. Je suppose donc qu’une graine contient des réserves de nourriture. »

Max : « Bonne hypothèse Léo. Comment pourrions-nous savoir ce qu’il y a dans une graine ? »

Samuel : « On pourrait en ouvrir une et observer l’intérieur ! »

Max : « Très bien Samuel. C’est ce que nous allons faire. Puis vous traduirez votre observation par un dessin d’observation correctement légendé. »

Léo : « D’accord monsieur Max. »

Max : « Voici des haricots. Vous les coupez en deux puis vous réalisez le dessin puis un texte qui explique ce qui constitue une graine. Pour vous aider je vous fais une démonstration… »

Samuel : « D’accord. C’est facile. Et tout est dit dans le commentaire 🙂 »

Max : « J’ai oublié de vous dire… Pour disséquer une graine, il vaut mieux la laisser tremper dans l’eau pendant 12 à 24h pour la réhydrater. Sinon ce sera une peu difficile. Bien. Maintenant vous pouvez réaliser un dessin de la graine coupée en deux puis vous rédigerez un texte qui explique ce qu’il y a dans une graine. »

Léo : « D’accord monsieur Max. »

Max : « Pour vous faciliter la tache, je vous donne une photographie d’une graine de haricot coupée en deux. « 

Samuel : « Merci monsieur Max. »

Max : « Pour la correction nous nous retrouverons dans l’article suivant. A tout de suite 🙂 »

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6 réflexions au sujet de « La graine »

    1. Bonjour Ouassim,
      Je ne comprends pas ce que tu veux dire. Quels autres articles ? Les suivants sont privés pour le moment. Je les débloquerai plus tard.

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