Catégorie : Parcours Avenir

Bonjour à tous !

Je vais ici vous parler de l’orientation en voie professionnelle. Elle est malheureusement encore considérée comme une voie de garage, voire une punition, alors qu’elle offre de nombreuses formations à l’issue desquelles l’insertion dans le monde du travail est souvent bien plus facile qu’après des études longues et générales. De plus, des passerelles existent entre ces formations et les voies générales et il est actuellement tout à fait possible d’intégrer l’université après un baccalauréat professionnel. J’ai connu un élève qui est devenu ingénieur dans le bâtiment et les travaux publiques en ayant commencé son lycée en seconde pro.

Actuellement, lorsqu’un élève choisit de s’orienter dans des filières professionnelles, il a trop tendance à choisir d’abord un lycée et la filière ensuite. Je ne pense pas que ce soit la chose à faire. Selon moi, il est préférable de choisir sa filière avant de choisir son lycée mais pour cela il faut connaître les filières professionnelles. Je vais ici vous présenter celles qui sont accessibles dans nos établissements partenaires.

En cliquant sur les liens de la première colonne du tableau du lien ci-dessous, vous ouvrirez un lien vers une présentation de la formation. Je vous incite à le faire.

Filières professionnelles

Bonne lecture !

Séance suivante

Bonjour à tous !

Nous continuons notre parcours dans la découverte des métiers afin de faciliter votre orientation. Pour savoir quoi faire plus tard il faut se renseigner sur les métiers. Je crois vous avoir déjà qu’ils sont nombreux et personnes ne pourrait en faire une liste complète. C’est à vous d’explorer et d’en trouver. Pour vous motiver je vais vous demander de rédiger des « Fiches métiers ».

Qu’est ce qu’une fiche-métier me direz-vous ?!

Une fiche-métier est un document généralement présenté sous la forme d’un tableau qui donne des informations sur le métier choisi. Les informations contenues par cette fiche sont listées ci-dessous.

1- Indiquer le nom du métier

Attention à l’intitulé. Ex : boulangerie : c’est soit « boulanger », soit « vendeur en boulangerie ». Ces deux métiers sont différents et pourraient être l’objet de deux fiches différentes.

2 – Activités générales

En quoi consiste-t-il ? Il faut décrire les tâches et responsabilité de la personne exerçant ce métier.

3 – Conditions de travail

Il faut penser à tout : bruits, odeurs, horaires (nuit, week-end, horaires décalés), saisons, déplacements dedans / dehors, au chaud / au froid, travail en équipe ou non, tâches répétitives ou non, travail avec un public spécifique (enfants, handicapés, personnes âgées, etc.) ou pas, amplitude des journées, responsabilités par rapport à la sécurité. Vêtements adaptés : chaussures de sécurité, masque, casque, lunettes, blouse, uniforme…

Dans quels environnements ce métier peut-il s’exercer ? (à domicile ou en entreprise; dans une petite, moyenne ou grande entreprise; en contact ou non avec le public) Nécessite-t-il des déplacements ?

Évidemment toutes ces questions ne concernent pas tous les métiers.

4 – Qualités requises pour ce métier en particulier

Certains métiers nécessitent par exemple d’avoir son permis de conduire. D’autres demande de maîtriser un langage technique ou une langue étrangère. Il faut parfois savoir convaincre la clientèle, etc.

Ces qualités existent déjà en vous. A vous de le découvrir.

Je peux citer être sociable, créatif, habile, soigneux, sportif, en bonne condition physique, organisé, patient, agile, dynamique, passionné (de nouvelles technologies, d’informatique, etc.), à l’écoute, disponible, aimer le contact (avec les enfants, les personnes âgées, les animaux …)

5 – Avec quels autres métiers est-il en relation ?

6 – La rémunération

Il est important de connaître le salaire en début et en fin de carrière. Parfois un métier s’accompagne d’avantages en nature (logement, voiture…). Il faut le préciser.

7 – Perspectives d’évolution

c’est la possibilité de « monter en grade », d’évoluer, de progresser. Vers quoi ? Quel métier ? Comment faire ? (concours, diplôme, ancienneté, formation continue)

8 – Études et diplômes

Vous vous y attendiez sûrement. Vous devez recherche le parcours scolaire à suivre pour exercer ce métier. Quels diplômes sont nécessaires ? Quelles filières suivre pour les obtenir (Lycée, études post-baccalauréat, université, B.T.S., I.U.T., grandes écoles…)

9 – Les compétences nécessaires

Que faut-il savoir ou que faut-il savoir faire pour exercer ce métier ?

10 – De quelles qualités physiques et/ou intellectuelles faut-il faire preuve ?

11 – Chercher trois avantages et trois inconvénients à ce métier.

12 – Votre avis sur le métier.

Rédiger une synthèse : de dix lignes minimum. J’aime/Je n’aime pas ce métier car… Je me sens capable de travailler dans ce domaine car… Le nombre d’années d’étude me semble…

13 – Illustrer le métier par une photo ou un dessin

N’oubliez pas de citer vos sources documentaires.

Il me semble que j’ai pensé à tout mais n’hésitez pas à adapter cette méthode au métier que vous voulez présenter.

Travaillez bien !

Fiche métier à remplir

Séance suivante

Bonjour à tous ! Nous continuons notre parcours. Après le stage, il vous faudra rédiger un rapport. Les consignes sont nombreuses et je ne vais pas tout détailler dans cet article. Je vais me contenter de vous mettre à disposition un long document très complet que nous parcourons en classe. Mais c’est à vous de l’étudier.

Voilà ! J’ai terminé !

Consignes_Rapport _Stage_Ecrit

Séance suivante

Pour obtenir votre Diplôme National du Brevet vous devez passer une épreuve orale couramment appelée « oral du brevet ».

En quoi consiste l’oral du brevet ?

L’oral du brevet est une épreuve officielle. Le jour de cet oral l’établissement est considéré comme un centre d’examen et les cours sont bien évidemment annulés. Comme c’est une épreuve officielle le candidat reçoit une convocation précisant la date et l’heure de son passage ainsi que le numéro du jury. Les candidats doivent arriver en avance et présenter une pièce d’identité et la convocation pour être acceptés dans le centre d’examen. Si vous oubliez ces documents vous serez renvoyé chez vous ! Faites attention !

L’oral peut être passé seul ou en groupe de deux ou trois élèves.

Pour les élèves présentant seul leur oral l’épreuve dure 15 minutes. Il y a 5 minutes de présentation et 10 minutes de dialogue avec le jury.

Pour les groupes l’oral dure 25 minutes. L’exposé dure 10 minutes et le dialogue 15.

Le jury est composé de deux professeurs qui ne connaissent pas forcément le candidat.

Comment est-il évalué ?

Cette épreuve est noté sur 100 points répartis en 50 points pour la maîtrise de l’expression orale et 50 points pour le contenu de l’exposé. La forme et la qualité de la prestation orale sont donc aussi importantes que le fond.

Il est important d’avoir une tenue correcte. Pendant toute la durée de l’épreuve il faut parler distinctement en articulant bien et en parlant assez fort pour que les membres du jury entendent sans efforts et sans faire répéter. Le candidat peut avoir des notes devant lui mais il ne faut surtout pas les lire mais regarder les membres du jury. Il est possible et même conseillé d’avoir un support visuel lors de l’exposé. Le plus utilisé est la présentation d’images projetées au tableau. Des ordinateurs et des vidéoprojecteurs étant disponibles dans toutes les salles le candidat n’a qu’à apporter une clé sur laquelle se trouve les documents. Pour des raisons pratiques il est déconseillé de mettre ces documents quelques part dans le nuage pour éviter les problèmes de connexion.

L’exposé oral doit être bien structuré. Le jury attend un plan clair. Évidemment l’exposé doit commencer par une introduction et se terminer par une conclusion. Il y a quelque part un article qui explique comment rédiger tout ça. Vous irez voir en temps voulu.

Un conseil comme ça en passant. Si vous employez des mots savants ou techniques pensez bien à en apprendre une définition claire. Si par hasard j’étais dans votre jury ce serait ma première question 🙂

Quel sujet choisir ?

Rien n’est imposé et vous êtes même très libre de votre choix.

Beaucoup d’élèves choisissent de présenter leur rapport de stage (Présenter son rapport de stage à l’oral du brevet). Il est possible de parler de son expérience lors de la participation de projets au sein de l’établissement comme le PSC1, la participation à la chorale et maintenant à l’atelier théâtre ou à l’atelier des métiers d’arts. Il est également possible de proposer un sujet totalement libre. Dans ce dernier cas il vous faut trouver un professeur référent.

Comment réussir son oral de brevet ?

Il n’y a rien de difficile. Il suffit de s’y préparer 🙂

– N’attendez pas le dernier moment pour choisir un sujet et pour vous mettre au travail. Vous pouvez dès maintenant choisir votre sujet et vous mettre au travail sauf évidemment s’il s’agit du rapport de stage.

– Pensez bien à ce que vous voulez dire. Face à un sujet quel qu’il soit il faut se poser des questions Qui Quoi Quand Comment… Ces questions vous permettront de vérifier que vous savez de quoi vous parlez.

– Organisez votre travail. Pour cela vous regrouperez naturellement les réponses aux questions précédentes. Le plan apparaîtra de lui-même.

– Rédigez une belle introduction. Oui, elle s’écrit à la fin quand vous savez ce que contient votre exposé.

– Rédigez la conclusion.

N’hésitez pas à envoyer votre travail à votre professeur référent même s’il n’est pas terminé. Ses remarques vous sûrement d’avancer.

– Entraînez-vous pour l’oral ! Pour cela vous devez avoir terminer la rédaction bien avant la date de l’épreuve. Vous pouvez demander à un ou plusieurs camarades ou à votre famille de jouer le rôle du jury. Ne trichez pas avec le chronomètre. Le jour de l’épreuve le jury vous arrêtera au bout de 5 minutes que vous ayez terminé votre exposé ou non. La gestion du temps est un critère important de l’évaluation.

N’ayez pas peur. Le jury n’est pas là pour vous piéger et il est plutôt bienveillant.

Au travail !

Séance suivante

Bonjour à tous !

Dans cet article je vais vous parler du Diplôme National du Brevet couramment appelé brevet des collèges. Ce sera votre premier diplôme de l’Éducation Nationale 🙂

Le diplôme du brevet est noté sur 800 points. Pour l’obtenir vous devez réunir au minimum 400 points. Comment les obtenir ? Vous connaissez déjà la réponse. Il faut travailler régulièrement et sérieusement 🙂

1. L’évaluation du socle commun (400 points)

C’est ce qu’on appelle le contrôle continu. Mais attention ! Ce ne sont pas les notes qui sont prises en compte mais les évaluations des compétences. Les fameux points de couleurs dont vous ne tenez pas compte.

En fin d’année de 3^e la maîtrise de chacune des huit composantes du socle est appréciée. Cela correspond à faire la moyenne de vos points de couleurs pour chacune des compétences au cours du cycle 4 (de la 5^e à la 3^e).

2. Les épreuves de l’examen (400 points)

J’en profite pour détailler un peu le déroulement de ces épreuves. Normalement vous connaissez déjà grâce aux brevets blancs de 4^e. Mais un petit rappel n’est pas inutile.

3. L’oral du brevet

Comme c’est un événement important qu’il faut bien préparer j’y consacre un article complet. C’est juste après celui-ci. Je peux déjà vous dire qu’il est noté sur 100 points.

4. Les enseignements facultatifs.

Ce sont les options. Elles permettent d’obtenir des points supplémentaires sans épreuves particulières. Cela dépend de votre travail. Vous pouvez gagner 10 points si les objectifs d’apprentissage du cycle sont atteints et 20 points si ces objectifs sont dépassés.

Bilan : réussite et mentions

Avec tout cela il n’est pas vraiment difficile d’obtenir les 400 points nécessaires à l’obtention du brevet. Le taux de réussite dans notre collège varie de 85 à 98 %. Je traduis : il n’y a que 2 à 8 élèves qui ne l’ont pas en fonction des années. C’est souvent 3 ou 4 et c’est surtout parce qu’ils n’ont pas bien travaillé du tout.

Comme il est relativement facile d’avoir son brevet l’enjeu est donc plutôt d’obtenir une mention. Ça fait toujours plaisir. C’est bon pour l’estime de soi et dans certaines conditions une mention permet de bénéficier de bourses au mérite.

N’ayez pas peur et travaillez bien !

Séance suivante

Bonjour à tous !

Nous avançons dans notre travail concernant le stage. Courage ! La préparation est presque terminée. Nous avons vu comment rédiger un curriculum vitae. Nous pouvons maintenant nous pencher sur la lettre de motivation.

Qu’est ce qu’une lettre de motivation et à quoi sert-elle ?

La lettre de motivation est un moyen pour le recruteur d’apprendre à vous connaître. Elle doit présenter votre parcours, vos motivations, et prouver à l’entreprise que vous serez un bon stagiaire pour eux. C’est le moment de parler de vous et de donner envie au recruteur de vous recruter.

Sa structure est assez conventionnelle et il y a des éléments à ne pas oublier.

Tout d’abord vous devez indiquer :

– Nom, prénom et adresse personnels

– Contacts personnels (Téléphone et Mail)

– Nom de l’entreprise, nom du gérant de l’entreprise

– Date et lieu d’écriture de la lettre

– Objet de la lettre « demande de stage de 3^ème »

– Monsieur ****, Madame *****

– Formules de politesse

– Signature

Voilà pour les formalités. Maintenant il faut rédiger. Que doit-on dire ? Il y a cinq paragraphes indispensables.

1. Le paragraphe d’exposition.

Vous expliquez pourquoi vous écrivez à cette entreprise. Dans le cas qui nous concerne vous expliquerez que vous êtes élèves en classe de 3^e et que vous désirez faire un stage d’observation en entreprise.

2. Toi !

Il s’agit de l’entreprise. C’est d’elle dont vous allez parler. Vous la décrivez rapidement en insistant sur ses qualités. Par cela, on montre qu’on a fait des recherches précises et qu’on ne postule pas au hasard à cet endroit.

3. Moi !

Il s’agit de vous. Vous vous décrivez. C’est le moment de détailler votre parcours, vos centres d’intérêts, vos nombreuses qualités.

4. Nous !

Toi, moi, nous… Là il s’agit d’expliquer au recruteur en quoi son entreprise vous aidera dans votre recherche de projet professionnel et pourquoi vous serez un bon stagiaire pour eux.

5. La formule de politesse de fin. La langue française en regorge. La plus utilisée doit être : « Je vous prie d’agréer madame/monsieur l’expression de mes salutations distinguées. » Il y en a d’autres tout aussi étranges pour un étranger apprenant le français telle que « En espérant avoir retenu votre attention, je vous prie d’agréer à mes sincères salutations. »

Vous remarquerez qu’il s’agit d’une belle lettre d’amour 🙂

2. « Oh belle entreprise comme tu es merveilleuse ! Que nombreuses sont tes qualités ! Ce que tu m’apportes est fantastique ! »

3. « Regarde comme je suis beau et plaisant ! J’ai tant à t’apporter ! »

4. « Tous les deux nous formerions le plus beau des couples ! Unis, ensemble, nous serions invincibles et rien ne nous résisterait ! Nous pourrions conquérir le monde ! »

J’exagère à peine 🙂 Il s’agit d’un exercice. Tout le monde sait que ce qui vous intéresse est de trouver un stage. Peut-être vous aidera t-il réellement dans votre projet professionnel. Je vous le souhaite. Mais il faut être lucide. La plupart d’entre vous fera un stage par défaut dans un secteur qui n’est pas forcément celui qui vous plaît. Vous en tirerez malgré tout un enseignement et vous aurez découvert le monde du travail. Dites-vous bien que plus tard, vous aurez à rédiger ce genre de lettres. Alors entraînez-vous. Faites le sérieusement.

Je vous joins un exemple. Je dis bien un exemple. C’est une possibilité parmi des centaines d’autres. C’est étrange ça d’ailleurs. Le format est imposé. Mais chacune des lettres est unique. « Toutes pareilles, toutes différentes ! » ça vous dit quelque chose ? C’est dans les détails que vous ferez la différence. Dans le soin apporté à la rédaction. Relisez-vous ! Faites relire votre lettre. Les recruteurs détestent les fautes d’orthographe et de grammaire. Ce n’est pas un bon signal que vous leur envoyez. Comme pour le C.V. il faut savoir être original pour attirer l’attention tout en restant dans les limites de la correction. Tout est question de dosage.

Vous allez y arriver. Faites-vous confiance !

Stage 4-2 Lettre de motivation de Max

Stage 4-2 Lettre de motivation de votre professeure préférée

Séance suivante

Bonjour à tous !

Voilà, vous avez trouvé une ou plusieurs entreprises qui vous plaisent et vous devez maintenant réellement postuler. Pour cela vous savez que vous devez envoyer un curriculum vitae. C’est le C.V.

Vous savez peut-être ce que c’est. Ou peut-être pas…

Un curriculum vitae est un document qui vous présente. Il doit contenir un certain nombre d’informations vous concernant. Mais comme il vous sert de présentation, il doit également être bien présenté. Cela veut dire que le fond comme la forme sont importants. Il est essentiel de prendre le temps et le soin nécessaire à la réalisation de ce qui sera votre « passeport » vers le stage.

Les informations vous concernant

Votre CV doit contenir plusieurs informations :

• • • – Votre nom, votre prénom, votre âge

– Votre adresse mail ainsi que votre numéro de téléphone (afin qu’ils puissent vous contacter)

– La raison pour laquelle vous postulez ainsi que l’entreprise (Recherche un stage de 3^e à telle date)

– Votre établissement scolaire actuel

– Votre classe

– Votre établissement de primaire

– Vos activités extra-scolaires

– Vos réalisations intéressantes

La présentation

La présentation est importante. Elle doit être agréable, claire, facilement lisible. Il faut que votre C.V. soit original et sérieux à la fois : bref, il doit vous ressembler.

Il existe de nombreux outils informatiques vous permettant de réaliser un C.V. Évitez absolument d’utiliser un traitement de texte. Faire un C.V. sur Word c’est un gros NON !

Plusieurs sites vous permettent de créer des C.V. ou d’utiliser des modèles déjà inventés : c’est le cas de Canva un site facile d’utilisation pour créer des CV, affiches ou présentations pour exposé.

https://www.canva.com/

Il existe bien évidemment d’autres sites :

https://cvenligne.com

Le plus simple pour vous faire comprendre à quoi peut ressembler un C.V. est que je vous montre quelques exemples. .

Le CV de Max

Le CV de votre professeure préférée

Le CV de votre professeur préféré

N’oubliez pas : soyez sérieux mais n’ayez pas peur d’être imaginatifs !

Séance suivante

Le stage de 3e… La plus grosse difficulté est de le trouver.

Comment trouver un stage de troisième ?

L’idéal est de trouver un stage qui vous plaît. Si vous savez déjà ce que vous voulez faire plus tard cherchez les entreprises de votre secteur géographique qui pourraient vous accueillir. Il faut vous renseigner. Démarchez les entreprises. Appelez-les…

Vous voulez être journaliste ? Appelez un journal local ou le service communication de votre ville. Vous souhaitez travailler dans le secteur de la santé ? Contactez un hôpital, un médecin ou un vétérinaire… La dernière possibilité fonctionne aussi si vous désirez travailler avec des animaux. Pourquoi ne pas contacter un centre équestre ? Si vous aimez le sport vous pouvez contacter un club sportif pour savoir s’il vous accueillerait. Vous aimez lire ? Pourquoi pas demander à une librairie ou une bibliothèque de vous prendre ?

Pensez aussi aux associations telles que les Restos du Cœur, la croix-rouge, le Secours-Catholique…

N’oubliez pas les administrations : mairies, préfectures, commissariat de police (orientez-vous plutôt vers la préfecture de police de Bobigny).

Vous pouvez également contacter les restaurants, les commerces de votre quartier.

Toutes les entreprises des communes environnantes sont susceptibles de vous accepter. Contactez-les !

Quand commencer à chercher votre stage de 3^e ?

Le plus tôt possible ! Vous pouvez commencer dès la rentrée ! Dépêchez-vous ! Arrêtez immédiatement de me lire et mettez-vous au travail ! C’est urgent !

L’établissement ne fera pas les recherches à votre place…

Comment postuler et contacter les employeurs potentiels ?

Vous pouvez commencer par appeler l’entreprise choisie pour savoir si elle accepte des stagiaire aux dates prévues. Si la réponse est positive envoyez votre C.V et votre lettre de motivation immédiatement.

Vous pouvez également envoyer directement votre C.V. et votre lettre de motivation directement ou aller les déposer en mains propres.

Préparez-vous à un entretien. Il est possible que votre employeur demande à vous voir. Il vous faudra alors vous présenter et expliquer clairement pourquoi vous l’avez choisi. Cet entretien est bref mais il vaut mieux vous y préparer. Attention à votre tenue vestimentaire et à votre langage : dans le monde professionnel, même pour un stage, il faut avoir l’air professionnel.

Normalement avec tout ça vous devriez vous en sortir 🙂

Séance suivante

Bonjour à tous !

Dans cette série d’articles je vais essayer de tout vous expliquer sur l’un des grands événements de l’année de 3^e : le stage d’observation en entreprise. Regardons tout d’abord ce que nous dit l’Éducation Nationale.

Je précise tout de suite que le stage d’observation est obligatoire pour tous les élèves de troisième et que la période à laquelle il se déroule est fixée par l’établissement. Des dérogations sont possibles mais elles doivent rester exceptionnelles et sont à justifier auprès de la direction de l’établissement.

Pour faire simple, le stage d’observation est votre première découverte du monde du travail. Ce sera votre première découverte du monde professionnel. Pendant une semaine vous ferez partie d’une équipe de salariés et vous partagerez leur quotidien. Vous verrez que ce n’est pas comme l’école. Peut-être comprendrez-vous l’intérêt du règlement scolaire. C’est une bonne préparation à la vie professionnelle.

Si vous avez déjà une idée de métier le stage vous permettra de voir en quoi il consiste vraiment. Sinon vous verrez ce qu’est le monde du travail et peut-être que vous découvrirez un métier qui vous plaît.

Le stage d’observation se fait sur une semaine ouvrée c’est-à-dire 5 jours et se déroule dans une entreprise de droit privé.

Une convention obligatoire, signée entre l’établissement et l’entreprise ou l’organisme d’accueil, détaille les conditions d’encadrement et de suivi de l’élève. Elle garantit les conditions de sécurité, conformément aux dispositions du code du travail.

Le stage de 3^e est précédé d’un temps de préparation et suivi d’un temps d’exploitation ou de restitution. Les élèves peuvent s’y exprimer sur ce qu’ils y ont vu, et revenir sur leurs activités et leurs impressions.

« Précédé d’un temps de préparation »… Vos professeurs vont vous aider à préparer le stage. D’abord ils vous donneront quelques conseils pour le trouver. Ce n’est pas toujours facile mais vous allez y arriver.

Et puis on arrive pas comme ça dans une entreprise. Il y a une procédure. Cela consiste à faire une demande officielle en bonne et due forme. Elle passe par l’envoi d’une lettre de motivation et d’un curriculum vitae qu’il vous faudra rédiger. Les professeurs principaux vous expliqueront comment faire et la méthodologie sera détaillée dans les articles qui suivent.

« … suivi d’un temps d’exploitation ou de restitution »… C’est le fameux ‘rapport de stage’ que vous aurez à rédiger. Là aussi vous serez accompagnés par vos professeurs et vous retrouverez tout ce qu’il vous faut pour bien réussir votre rédaction dans ce site.

Pas de panique. Tout va bien se passer !

Convention de stage 3° 2024-25

Séance suivante

Nous discutons en classe. Je vous donne des pistes mais ce n’est pas forcément suffisant. Il y a des personnes formées pour vous aider dans votre projet d’orientation et elles sont bien plus compétentes que moi. C’est leur travail à temps plein. Ils ont l’habitude et savent quelles questions poser avec beaucoup de précision. Ce sont les conseillers d’orientation.

Où trouver un conseiller d’orientation ?

Il existe des Centres d’Information et d’Orientation dont la vocation est d’aider les élèves, les étudiants, les apprentis mais aussi les parents d’élèves et les adultes en recherche de projet professionnel. Il y en a un à Aubervilliers.

Centre d’information et d’orientation

80 rue Henri Barbusse

93300 Auvervilliers

01 48 33 46 07

Il existe aussi à proximité le plus grand centre d’orientation de France à la Cité des Sciences et de l’Industrie. Il s’agit de la Cité des Métiers.

Cité des Métiers

Cité des Sciences et de l’Industrie

30 avenue Corentin Cariou

75019 Paris

www.cite-science.fr

N’oublions pas que les professeurs documentalistes sont formés à l’orientation. Le premier réflexe d’un élève est donc de se rendre au C.D.I. de son collège et de discuter avec le documentaliste. Autrefois on trouvait les fichiers du CIDJ dans les C.D.I. J’ai le souvenir d’élèves qui en tournaient les pages sans fin et découvraient des métiers dont ils ne soupçonnaient pas l’existence. Actuellement ces fichiers sont informatisés. C’est l’occasion de vous parler de ressources informatiques.

Quelles ressources informatiques pour l’orientation ?

Il y a évidemment les fichiers du Centre d’Informations et de Documentation pour la Jeunesse.

https://www.cidj.com/orientation-metiers

Il existe un organisme d’état spécialisé dans l’orientation. C’est l’Organisme National d’Information Sur les Enseignements et les Professions. Son site Internet est très complet et contient des quiz qui vous permettent de progresser dans votre réflexion.

https://www.onisep.fr/

Il y a également une initiative locale d’un établissement voisin et partenaire. Son directeur est à l’origine d’un site d’orientation extrêmement bien pensé et qui a le mérite de se concentrer sur les offres d’orientation et de formations locales.

http://capsup93.ddec93.org/

Un 3e site pour vous aider :

Oriane

Il y a évidemment des tas d’autres sites et c’est à vous d’éviter de vous y perdre.

Orientation Quelques outils

Séance suivante